Este capítulo explora como o conhecimento se materializa na sociedade contemporânea por meio da pesquisa acadêmica. São examinadas as diferenças entre dados, informação e conhecimento, além de discutir a importância da articulação e análise crítica desses elementos. O texto também aborda o papel da linguagem na comunicação do saber e apresenta exemplos práticos – como a análise de dados em redes sociais e do Sistema Nacional de Adoção – para ilustrar a transformação dos dados em informação e, posteriormente, em conhecimento.
A pesquisa acadêmica parte do pressuposto de que o ser humano é um sujeito cognoscente, dotado da capacidade de conhecer, interpretar e construir conhecimento. Essa habilidade não depende apenas da experiência sensorial, mas também da reflexão crítica e da razão.
Um exemplo clássico é o Mito da Caverna de Platão, que ilustra como os prisioneiros confinados percebem a realidade apenas por meio das sombras projetadas, tendo um conhecimento superficial. Apenas ao sair da caverna e confrontar o mundo real, o indivíduo pode adquirir um conhecimento mais profundo e verdadeiro.
Este tópico diferencia três níveis essenciais no processo de construção do saber:
Um exemplo prático é a análise dos dados do Sistema Nacional de Adoção (SNA) do CNJ, que mostra que, apesar de 59.902 crianças e adolescentes estarem cadastrados, a maioria está em acolhimento institucional e apenas uma fração está disponível para adoção. Além disso, os dados dos pretendentes evidenciam que 93,8% deles não estão vinculados a nenhuma criança, demonstrando a importância de articular múltiplos conjuntos de dados para uma análise abrangente.
A linguagem é o meio fundamental pelo qual os seres humanos comunicam e constroem o conhecimento. Ela organiza dados e informações em discursos que estruturam nossa compreensão do mundo. Baseando-se no modelo de Roman Jakobson, o capítulo destaca os elementos essenciais da comunicação:
Para ilustrar os elementos da comunicação, o capítulo apresenta um bilhete deixado por um adolescente, Léo, para seu pai:
"Bom dia, pai!
Precisei sair mais cedo hoje.
Não esquece de me buscar às 18h na casa da Amanda!
Bjus, Léo."
Esse bilhete pode ser decomposto da seguinte forma:
| Elemento | Descrição |
|---|---|
| Emissor | Léo, que escreve a mensagem. |
| Receptor | Pai, que recebe e interpreta a mensagem. |
| Mensagem | O aviso de que Léo precisou sair mais cedo e o pedido para ser buscado às 18h. |
| Canal | O bilhete em papel. |
| Código | Língua portuguesa. |
| Referente/Contexto | O horário de saída de Léo e o compromisso do pai de buscá-lo. |
O capítulo diferencia os diversos tipos de conhecimento e destaca como cada um se manifesta na prática:
O conhecimento científico é produzido por meio de uma metodologia rigorosa e pode ser dividido em:
O avanço das tecnologias da informação e comunicação ampliou significativamente o volume de dados disponíveis. Essa abundância de dados, porém, também gera desafios, como a disseminação de fake news – informações falsas que se propagam rapidamente.
Por isso, o capítulo enfatiza a importância da verificação e validação das informações por meio de ferramentas de checagem, como a Agência Lupa, que ajudam a confirmar a veracidade dos dados antes de serem utilizados na construção do conhecimento. Esse ambiente de constante inovação exige que os pesquisadores estejam atentos à qualidade e à confiabilidade das informações, articulando dados com outros indicadores contextuais para formar um conhecimento robusto.
A pesquisa acadêmica é um processo complexo que integra a coleta de dados, a organização das informações e sua interpretação crítica. Dados isolados ganham significado quando articulados em conjunto e analisados à luz de múltiplos contextos – seja no caso das redes sociais ou dos sistemas de adoção.
Essa articulação permite a transformação dos dados em informação e, por fim, em conhecimento, que pode orientar decisões, políticas e práticas acadêmicas e sociais.
Em suma, o capítulo demonstra que o conhecimento na pesquisa acadêmica é construído por meio de um processo multifacetado que envolve:
Compreender essa dinâmica é essencial para a produção de pesquisas científicas robustas que respondam de maneira eficaz às demandas e desafios da sociedade contemporânea.