Questões da Prova de Pesquisa, Tecnologia e Sociedade

Esta página contém questões que caíram em provas passadas e recentes, visando facilitar o estudo. No final da página haverá o gabarito. Caso a questão tenha ".1" pra cima na numeração, se trata de uma possível variante dessa questão.

1. "Ao escrever artigo acadêmico, trabalho de conclusão de curso ou outra pesquisa, o autor deve tomar cuidado para não cometer plágio, que pode ser mais comum e tênue do que se imagina. A detectação da prática, no Brasil, já levou à recusa de artigos e à perda de titulação do pesquisador.

O plágio mais grotesco é a cópia integral de um trabalho, mas há a versão parcial ou com tópicos sutis, que podem ser detectados por programas e sites (veja abaixo). No plágio, o texto é, em geral, uma mistura com cópias de parágrafos e frases de outros autores ou de ideias e conceitos parafraseados sem a citação da fonte original"

In: https://www2.ufjf.br/noticias/2017/05/04/saiba-como-evitar-o-plagio-em-trabalhos-academicos/

Podemos afirmar que o plágio é uma ação:

  1. que envolve problema é ética na pesquisa, uma vez que o pesquisador utiliza informações integrais de outras fontes pesquisadas;
  2. que apresenta situações em que a paráfrase é mal utilizada, mas ainda assim representa um bom aproveitamento do trabalho acadêmico;
  3. que reduz o trabalho acadêmico à análises muito aprofundadas sobre um só autor;
  4. que dialoga com uma diversidade muito grande de autores e dificulta o entendimento da linha de pesquisa na qual o pesquisador está inserido.
  5. que envolve problemas de escrita, uma vez que o pesquisador apresenta dificuldades para elaborar um texto de sua própria autoria;

1.1 *Figura aqui*

A charge acima faz referência a um problema existente no meio acadêmico que traz sérios prejuízos à pesquisa e produção intelectual: o plágio.

Em relação ao plágio podemos afirmar:

  1. Plágio é a apropriação indevida de ideias e conteúdos produzidos por outros, apresentados como se fossem próprios.
  2. O plágio pode ocorrer em forma de textos, imagens, áudios, vídeos ou qualquer produção com autoria.
  3. O plágio resume em si o reverso de tudo o que procuramos defender com relação à ética e ao respeito e cuidados devidos a toda produção intelectual.
  4. Plágio integral consiste na utilização de uma pequena parte da obra sem os devidos créditos do autor.

Estão corretas as seguintes afirmativas:

  1. I e IV, apenas
  2. II, III e IV, apenas
  3. IV, apenas
  4. I, II e III, apenas
  5. I e III, apenas

2. A comunicação é parte essencial da atividade científica. Entretanto, a atenção dispensada a ela é relativamente pequena, e o resultado disto é preocupante. Falta a noção de que a pesquisa só termina na publicação, e em uma publicação em lugar apropriado. A consequência disto é que muitos trabalhos “terminados” ficam em gavetas, ou são publicados em locais inacessíveis ao público potencialmente interessado. (GASNIER, 2007, p. 2)

Com base no exposto e nos estudos realizados acerca da importância da comunicação dapesquisa, podemos afirmar:

  1. A maior razão de ser da pesquisa não é a conquista de um título e méritos acadêmicos,mas tornar públicas as descobertas e os resultados da investigação, para que a maior quantidade de pessoas possa se beneficiar disso.
  2. As pesquisas devem ser comunicadas através de veículos especializados para este fim, como revistas científicas, canais de eventos, jornais científicos, etc.
  3. Creative Commons é uma entidade que regulamenta a política de direitos autorais das revistas, de forma mais severa e rígida, impedindo plágio dos artigos produzidos nas bibliotecas.
  4. Do ponto de vista de quem lê, a comunicação científica tem como objetivo levar o leitoràs conclusões de uma pesquisa, baseado nos seus resultados e de forma clara e objetiva.

Estão corretas:

  1. IV, apenas
  2. I, II e III, apenas
  3. I e IV, apenas
  4. III, apenas
  5. I, II e IV, apenas

2.1 Discursos apresentados por especialistas sobre um tema especializado relativo à temática e área do encontro. Pode ser seguido ou não de debate e formulação de perguntas.

A descrição acima se refere a um evento de comunicação científica. Assinale a resposta que corresponde à esta definição.

  1. Painel
  2. Encontro
  3. Seminário
  4. Palestra
  5. Mesa-redonda

3. O resumo indicativo apresenta somente as ideias e a estrutura do texto original. Há, por outro lado, os casos em que o resumo dispõe da visão do leitor sobre o texto lido e resumido, mesmo não apresentando todos os detalhes do texto, mas principalmente a sua crítica. Neste caso, temos um consistente exemplo de resumo crítico ou resenha porque:

  1. não apresenta todos os detalhes do texto, apenas aqueles que interessam ao resumidor, principalmente no que diz respeito à sua crítica.
  2. o resumo se torna fonte de dados e informações mais completas sobre o texto, enfatizando o caráter descritivo.
  3. inclui um parecer do resumidor sobre o texto lido e resumido;
  4. o leitor desenvolve o recolhimento das principais ideias do autor, mas de maneira neutra;

Assinale a alternativa correta:

  1. I, II e III
  2. I, III e IV
  3. I e III
  4. II, III e IV
  5. I, II e IV

3.1 A ABNT é o Foro Nacional de Normalização por reconhecimento da sociedade brasileira desde a sua fundação, em 28 de setembro de 1940, e confirmado pelo Governo Federal por meio de diversos instrumentos legais. Desde 1950, a ABNT atua também na avaliação da conformidade e dispõe de programas para certificação de produtos, sistemas e rotulagem ambiental. Esta atividade está fundamentada em guias e princípios técnicos internacionalmente aceitos e alicerçada em uma estrutura técnica e de auditores multidisciplinares, garantindo credibilidade, ética e reconhecimento dos serviços prestados (ABNT, 2013).

Para o campo acadêmico, a normatização da ABNT é importante porque:

  1. Define regras para a construção dos trabalhos acadêmicos;
  2. oferece credibilidade de trabalhos acadêmicos no meio científico;
  3. Respalda e certifica a aceitação de trabalhos científicos no campo acadêmico;
  4. garante a diversidade de formatação de textos acadêmicos;
  1. I, II e III
  2. I, III e IV
  3. I, II e IV
  4. I e III
  5. II, III e IV

4. Quando o assunto é a abordagem metodológica, Reis (2015), que usa a mesma nomenclatura e classes de Casarin e Casarin (2011), afirma que a pesquisa exploratória se confunde com a bibliográfica e faz parte da primeira fase de qualquer pesquisa, que visa uma primeira aproximação do tema. Ou seja, toda pesquisa, mesmo a quantitativa, envolve um referencial teórico. Na ciência é importante estabelecer que toda a pesquisa considera um referencial para ser desenvolvida.

De acordo com o conteúdo estudado e considerando os elementos apresentados pela a autora, tanto a pesquisa bibliográfica quanto a exploratória têm algumas características. Assinale a alternativa que melhor representa estas características e objetivos da pesquisa bibliográfica e exploratória.

  1. importar modelos de pesquisa de outros países e comunidades acadêmicas; favorecer o reconhecimento do Brasil em outras regiões do mundo.
  2. orientar a elaboração dos objetivos e a formulação das hipóteses; criar elementos para um conselho de ética; divulgar bibliografias de áreas pouco conhecidas;
  3. explorar pesquisas importantes; evitar plágio; criar novos conceitos ainda não reconhecidos pela comunidade acadêmica.
  4. facilitar a delimitação do tema de pesquisa; aproximar o pesquisador do tema e do objeto de estudo; orientar a elaboração dos objetivos e a formulação das hipóteses;
  5. promover interação entre pesquisadores; facilitar a delimitação do tema de pesquisa; divulgar as regras da ABNT;

4.1 A pesquisa documental, enquanto método de investigação da realidade social, não traz uma única concepção filosófica de pesquisa, pode ser utilizada tanto nas abordagens de natureza positivista com o também naquelas de caráter compreensivo, com enfoque mais crítico. Essa característica toma corpo de acordo com o referencial teórico que nutre o pensamento do pesquisador, pois não só os documentos escolhidos, mas a análise deles deve responder às questões da pesquisa, exigindo do pesquisador uma capacidade reflexiva e criativa não só na forma como compreende o problema, mas nas relações que consegue estabelecer entre este e seu contexto, no modo como elabora suas conclusões e como as comunica. Todo este percurso está marcado pela concepção epistemológica a qual se filia o investigador (SILVA e tal., 2009 p. 4556).

O texto fala de um dos métodos de investigação da pesquisa qualitativa que é a análise documental. Ela consiste no estudo de documentos dos mais diversos e que sirvam de aporte em um processo sistemático, exaustivo, coerente, sensível e criativo de pesquisa, buscando compreendê-la de forma indireta por meio da análise dos inúmeros tipos de documentos produzidos pelo homem. Quais alternativas abaixo apresentam documentos que podemos considerar válidos para essa pesquisa?

  1. Cartas, fotografias, anotações, diários.
  2. Wikipedia, Google, Blogs.
  3. Pinturas, livros, esculturas.
  4. Registros audiovisuais, sonoros, imagens.
  1. Somente a IV
  2. I e II
  3. I, II, III e IV
  4. I, III e IV
  5. I, II e III

5. De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT, 2013), podemos classificar como diferença entre uma monografia e um artigo científico:

  1. Tanto a monografia quanto o artigo científico devem igualmente padronizar, organizar e integrar os diferentes tipos de dados obtidos e gerados pelo projeto, em uma base única de informações.
  2. O tema, sendo que na monografia deve ser com base em um assunto que interesse ao mercado e no artigo não há esta necessidade.
  3. A objetividade do texto, tendo em vista que os artigos científicos costumam ter um tamanho que varia entre 3 e 30 páginas, no total, conforme a área de especialização. Já uma monografia pode/deve ser elaborada em um tamanho maior, contendo entre 3 e 4 capítulos, que podem ter um tamanho variado entre 10 e 15 páginas, para cada capítulo.
  4. Os objetivos e hipóteses, que na monografia devem viabilizar a integração de especialistas no tema proposto, com o propósito de gerar produtos finais e no artigo científico devem definir os recortes espaciais e gerar informações de pesquisa necessárias para validação das hipóteses.
  5. O artigo científico pode ser publicado em uma revista científica, sem a necessidade de passar pelo crivo de especialistas. Já a monografia, para ser aprovada, deve passar por uma branca de especialistas para que possam validar seus resultados.

5.1 *Figura aqui*

Com base na charge pode-se afirmar:

  1. A inserção no mundo globalizado deveria acontecer de uma forma crítica e criativa, divergente do modelo de desenvolvimento hegemônico de mercado.
  2. A globalização precisa levar em conta o meio ambiente e as forças sociais, agentes importantes nas decisões a respeito do desenvolvimento e do futuro da humanidade.
  3. Com as inovações tecnológicas e os altos investimentos no setor, em um mundo globalizado, as indústrias atuam com maior responsabilidade em relação ao meio ambiente.
  4. É papel das universidades engajarem seus estudantes na pesquisa científica, criando uma cultura científica
  1. IV, apenas
  2. II e III, apenas
  3. I, II, e IV, apenas
  4. III e IV
  5. I e IV, apenas

6. *Figura aqui*

Diferentemente de um cronograma cotidiano, o cronograma de uma pesquisa consiste na elaboração de um conjunto de passos com suas respectivas e prováveis datas de execução e que assim “permitam chegar à resposta do seu problema de pesquisa, que atinja os objetivos e, principalmente, que responda satisfatoriamente a problemática que você propôs” (KANASIRO, 2018, online).

Não há uma fórmula específica na elaboração de um cronograma, porém as etapas que devem ser seguidas seguem uma ordem cronológica natural de um projeto de pesquisa.Desta forma, marque a alternativa que contempla cronologicamente os passos práticos, tarefas ou atividades a serem desenvolvidas na pesquisa, descritos abaixo:

  1. Escolha do tema, definição do problema, revisão bibliográfica, produção da pesquisa, entrega da pesquisa.
  2. Revisão bibliográfica, produção da pesquisa, escolha do tema, definição do problema, entrega da pesquisa.
  3. Definição do problema, escolha do tema, revisão bibliográfica, produção da pesquisa, entrega da pesquisa.
  4. Revisão bibliográfica, escolha do tema, produção da pesquisa, definição do problema, entrega da pesquisa.
  5. Entrega da pesquisa, definição do problema, revisão bibliográfica, produção dapesquisa, escolha do tema.

6.1 Um projeto de pesquisa é o planejamento do trabalho acadêmico. Ele é o primeiro nível ou patamar a ser atingido. Trata-se de um roteiro que descreve as fases pelas quais o processo de investigação pretendido passará até chegar ao resultado final

Compreender a estrutura do projeto de pesquisa é a primeira ação para um desenvolvimento satisfatório da pesquisa. Para tanto, a delimitação do tema é etapa fundamental. Pode-se afirmar que a definição do tema da pesquisa consiste em:

  1. desenvolver um recorte, ou seja, uma perspectiva temática que será desenvolvida no decorrer da pesquisa de forma a delimitar seu percurso;
  2. expor os objetivos da pesquisa por meio de verbos devidamente selecionados de acordo com a taxonomia de Bloom;
  3. fazer um panorama temático, com base em um estudo bibliográfico aprofundado, para delimitação da pesquisa;
  4. expor as múltiplas perspectivas que podem ser trabalhadas metodologicamente no decorrer da pesquisa;
  5. expor os recursos metodológicos da pesquisa, de acordo com as regras da ABNT.

7. Ao confrontar as diferentes abordagens metodológicas é possível dizer que cada uma delas tem um objetivo distinto, bem como uma prática específica.

Considerando a figura abaixo é possível atribuir e classificar a pesquisa realizada como sendo de qual tipo de abordagem metodológica? Justifique sua resposta.

*Figura aqui*

Exemplo de Resposta:

"Como o próprio termo diz, a abordagem quantitativa lida com números e cálculos, ou seja, seu aspecto relevante é a quantidade. Ela é sustentada pela filosofia positivista, que tem em Comte e Descartes os seus representantes mais iminentes. A filosofia positivista diz que a ciência, que é objetiva e depende exclusivamente da qualidade da aplicação de métodos numéricos para alcançar resultados seguros, precisos, delimitados e verdadeiros, porque são científicos, é a detentora da verdade absoluta. Nela, o pesquisador deve ser o mais neutro possível, não se envolvendo com a realidade e os sujeitos pesquisados. O contexto ideal para a realização de experiências científicas é o laboratório e circunstâncias controladas. Na figura é possível dizer pelos dados que a pesquisa apresenta que se refere a uma pesquisa de abordagem quantitativa."

Nota: resumindo, a resposta é abordagem quantitativa

Nota 2: da pra colocar apenas "Na figura é possível dizer pelos dados que a pesquisa apresenta que se refere a uma pesquisa de abordagem quantitativa."

7.1 Observe a seguinte imagem:

*Figura aqui*

Comente sobre os possíveis eventos de comunicação de pesquisa. Cite suas características, destacando sua importância para a divulgação da pesquisa.

Exemplo de Resposta:

"A pesquisa pode ser divulgada em eventos como palestras, congressos, conferências, que têm a característica de envolver o dialógo, por meio da comunicação oral, entre pesquisadores de uma determinada área. Os congressos são eventos maiores, que abrigam comunicações, pôsteres, podem ser regionais ou internacionais. Há também simpósios, jornadas, mesas-redondas, seminários, que podem todos ser citados pelos alunos como referências de eventos de comunicação de pesquisa acadêmica."

Abaixo encontra-se as respostas das questões anteriores: