Este capítulo aborda a relação intrínseca entre pesquisa e escrita, demonstrando como a produção de textos acadêmicos é fundamental para o desenvolvimento de um diálogo crítico com a comunidade científica. O objetivo é identificar as diferentes formas de elaboração de trabalhos – cada qual com suas funções e características – e mostrar que a escrita não é um ato espontâneo, mas um processo que exige conhecimento, planejamento e múltiplas reescritas.
A escrita acadêmica está profundamente ligada à pesquisa. Para construir um texto de qualidade, é imprescindível ter um sólido embasamento teórico, que se obtém por meio da consulta a fontes confiáveis – como livros, artigos científicos, revistas especializadas e publicações na internet de fontes reconhecidas.
Além disso, o processo envolve:
O capítulo apresenta e discute os principais tipos de textos produzidos no meio acadêmico, destacando suas funções e características:
O artigo acadêmico é um texto argumentativo que vai além da mera descrição, pois fundamenta suas ideias com argumentos e evidências. Sua estrutura inclui elementos pré-textuais (título, resumo, abstract e palavras-chave) e o corpo do texto, composto por introdução, desenvolvimento e conclusão. Esse formato permite ao autor expor suas hipóteses e justificar suas conclusões de forma clara e objetiva.
A resenha tem a função de apresentar um panorama geral de uma obra – seja um livro, artigo ou filme – através de uma análise crítica. Ela deve conter a referência completa da obra e uma avaliação que aponte os pontos fortes e fracos, facilitando ao leitor uma compreensão rápida sobre o conteúdo e a relevância da obra analisada.
O resumo é uma apresentação concisa dos pontos essenciais de um documento. Ele pode ser classificado em:
O fichamento consiste na anotação de ideias, conceitos e dados relevantes extraídos do material pesquisado. É uma ferramenta valiosa para organizar o conteúdo lido e facilitar a consulta posterior, permitindo que o pesquisador registre as páginas e trechos essenciais para embasar futuros trabalhos.
As normas da ABNT padronizam a formatação dos trabalhos acadêmicos, facilitando tanto a redação quanto a avaliação dos textos. Entre as principais normas destacadas estão:
Plágio é a cópia não autorizada do trabalho alheio sem a devida referência, configurando-se como uma infração ética e legal, independentemente de ser intencional ou não. A prática do plágio compromete a originalidade e a credibilidade do trabalho acadêmico, infringindo a legislação sobre direitos autorais.
Além dos produtos textuais tradicionais, o capítulo aborda os projetos de pesquisa e intervenção, que surgem a partir de uma análise crítica das necessidades sociais. Um exemplo citado é o Instituto da Oportunidade Social (IOS), que oferece formação profissionalizante e assistência a jovens e pessoas com deficiência, demonstrando como a pesquisa pode ser aplicada para promover mudanças e intervenções sociais.
A escrita acadêmica é um processo complexo que envolve pesquisa, leitura, interpretação e a constante reescrita para aprimoramento das ideias. Embora inicialmente desafiador, o domínio desse processo permite a construção de textos éticos, fundamentados e capazes de fomentar um diálogo crítico com a comunidade científica. Compreender os diferentes produtos da escrita – do artigo à resenha, passando pelo resumo, fichamento e o respeito às normas da ABNT – é essencial para o sucesso na produção de trabalhos acadêmicos e para a consolidação do conhecimento científico.